Maestría en liguística del Texto Aplicada a la Enseñansa del Español

• Especialista en Lingüística del Texto Aplicada a la  Enseñanza del Español
• Magíster en Lingüística del Texto Aplicada a la  Enseñanza del Español

Modalidad:  Académica

Campo de estudio: Lingüística Aplicada

Total de créditos: 54 créditos        

Modalidad para la ejecución: Presencial/ Semipresencial

Períodos académicos:  Cuatro semestres

Unidades académicas participantes: Facultad de Humanidades,Departamento de Español , Escuela de Español

Sede: Campus Octavio Méndez Pereira y Campus Dr. Harmodio Arias Madrid, Universidad de Panamá

Régimen de dedicación: Tiempo parcial

Duración de los estudios y total de créditos

El plan de estudios propuesto para la Maestría en Lingüística del Texto Aplicada a la Enseñanza del Español se cursa en cuatro semestres y tiene un total de 54 créditos.  

 

**  Al finalizar el segundo semestre -con la aprobación de 24 créditos y la Defensa Pública del Proyecto de Investigación-, el estudiante interesado tendrá una salida lateral al título de Especialista en Lingüística del Texto Aplicada a la Enseñanza del Español

 Duración: en tiempo real son dos años de estudio teórico – práctico

2.    Perfil de ingreso

• Poseer un interés definido por el estudio del lenguaje en uso y una perspectiva de desarrollo dentro de este campo.

 

• Tener una formación profesional que le haya permitido entrar en  contacto con alguna problemática lingüística relacionadas con el uso del      lenguaje.

 

• Ser capaz de plantear y desarrollar un proyecto de investigación viable en una de las líneas de investigación del Programa.

 

• Contar con las habilidades necesarias de redacción y un manejo apropiado de las herramientas de cómputo.

3.    Requisitos de permanencia

• Cumplir con todos los trabajos asignados en el tiempo exigido.
  
• Asistir al 90% de las sesiones presenciales.
  
• La coordinación y todos los profesores de la maestría determinarán bajo qué condiciones un alumno puede continuar  en el posgrado en caso de retiro temporal o de evaluación semestral negativa.
  

4.      Perfil de egreso

El egresado de esta maestría tendrá los conocimientos necesarios para plantearse metodologías de aprendizaje y realizar investigaciones en el campo de la lingüística aplicada, en particular de comprensión y producción de textos escritos y su evaluación y didáctica.

De forma específica, el egresado de esta maestría estará capacitado para:

• Comprender la literatura especializada en Lingüística del Texto y áreas relacionadas.
• Conocer los problemas metodológicos relevantes en esta disciplina.
• Participar en el desarrollo de proyectos de investigación de índole práctica, dentro de un marco de proyectos en colaboración con otros      especialistas de su campo y en los diversos aspectos del aprendizaje de la      lengua española.
• Preparar material didáctico para la enseñanza de la lengua, adecuado a las diferentes situaciones de enseñanza-aprendizaje. Este material incluirá desde cursos básicos de instrucción, complementados con auxiliares audiovisuales, hasta cursos especializados para la comprensión  de lectura de diversos niveles.
• Participar en la elaboración, aplicación y análisis de los  resultados de instrumentos de investigación de campo (encuestas, entrevistas, etc.), que se usarán con el fin de determinar las necesidades específicas en lo referente al español como lengua materna.
• Colaborar en el desarrollo de instrumentos apropiados para la evaluación de la enseñanza.
• Organizar cursos de capacitación y actualización para los profesores de lengua y de otras asignaturas de una institución, con el fin  de mejorar la práctica docente y dar a conocer los más recientes adelantos en el área.
• Producir descripciones lingüísticas para usos pedagógicos y andragógicos con base en una síntesis de las teorías y las descripciones pertinentes.

A fin de garantizar este perfil de egreso, además de la aprobación de los contenidos de las asignaturas, el estudiante debe cubrir una jornada de tutorías que le garantizarán el desarrollo óptimo de su tesis o trabajo de investigación.

Naturalmente, el estudiante, para la obtención del grado de magíster, tendrá que defender de forma oral su tesis o trabajo final de investigación, previamente aprobado por la Comisión Académica.

5.     Horizonte laboral

• Docencia en instituciones públicas y privadas en los niveles medio y superior, dentro del campo de la enseñanza del español.
• Asesorías e investigación en el ámbito de la enseñanza del lenguaje.
• Coordinación de proyectos didácticos.

Propuesta curricular

Esta especialización está dirigida a todos aquellos educadores con título de licenciatura en español y otros profesionales cuyas actividades exijan competencias relacionadas con un enfoque comunicativo funcional y donde, además, intervengan, de manera sistemática y regular, la comprensión, elaboración y evaluación de textos, lo mismo que metodología para el aprendizaje práctico de la lengua y la investigación en el campo de la Lingüística Aplicada.

El plan de estudios comprende dos fases: la primera abarca los dos primeros semestres e introduce a los estudiantes en el conocimiento general de la micro y macroestructura del textos, las TIC como recursos de aprendizaje al servicio de la lengua,  la investigación lingüística aplicada a la enseñanza de la lengua; la segunda fase permite al estudiante adentrarse en diferentes campos de la investigación de la comprensión y escritura de textos  aplicada a la enseñanza del español como lengua materna.

6.     Competencias básicas

• Habilidad para utilizar la lengua como instrumento de comunicación en diferentes contextos.
• Conocimiento y manejo de la tecnología.
• Aplicación del conocimiento teórico disponible para responder a necesidades prácticas.

         

Genéricas

•    Conocimientos sobre el área de estudio de la lengua y la profesión docente.

•   Capacidad de aprender y actualizarse permanentemente.

•   Habilidad para buscar, procesar y analizar información procedente de fuentes diversas.

•   Capacidad de abstracción, análisis y síntesis.

•   Capacidad para identificar, platear y resolver problemas.

•   Capacidad de trabajo en equipo.

•   Compromiso ético.

            

     Específicas

• Dominio del pensamiento crítico y de la metodología de indagación para la resolución de problemas del área de lingüística aplicada y la enseñanza de la lengua.
• Aplicación de las TIC tanto en procesos de investigación como en la enseñanza de la lengua.
• Dominio de los conceptos nucleares de la teoría lingüística aplicada a la enseñanza de la lengua.
• Capacidad para realizar investigaciones en el campo de la Lingüística Aplicada.
• Conocimiento conceptual y procedimental actualizado del área de la lingüística en los procesos de comprensión y producción del discurso oral y escrito.