Docentes - Programa Centroamericano de Maestría en Entomología

El perfil profesional, nivel académico, y experiencia académico-científica de los profesores del PCMENT es congruente con la disciplina que imparten. El PCMENT posee políticas generales (Estatuto Universitario) y específicas (Reglamento General de Estudios de Postgrados y Reglamento Interno del PCMENT) para la selección de sus docentes e investigadores. Esta selección se basa en los títulos académicos, experiencia profesional y ejecutorias o membresías de los aspirantes. El personal docente también se somete a evaluaciones por parte de los estudiantes a través de instrumentos especiales. De igual forma, los docentes del PCMENT se someten a la evaluación institucional vigente, la cual consta de varios mecanismos, entre ellos, la autoevaluación por parte del profesor y la evaluación por parte del coordinador del departamento. Los resultados de estas evaluaciones son considerados posteriormente por la coordinación del programa, para, de ser necesario utilizar las normativas apropiadas para el mejoramiento. En los últimos 5 años, el PCMENT ha realizado intercambio académico de profesores en la región Centroamericana, el caribe, y muchos otros países a nivel mundial. La movilidad del personal académico, profesional y especialistas idóneos se ha fortalecido con fondos auspiciados por la Ssecretaría Nacional del Ciencia, Tecnología, e Innovación (SENACYT) que fueron adquiridos recientemente. El programa de Re-inserción de becarios de la SENACYT ha permitido que jóvenes profesionales de la biología y específicamente de la entomología, apliquen a plazas de trabajo dentro de la UP, incluyendo en el PCMENT. Con todos estos esfuerzos se ha aumentado la inclusión y participación de un mayor número de docente e investigadores en el PCMENT.

El PCMENT cuenta con un grupo de docentes e investigadores especialistas en el área de entomología, con amplia experiencia y trayectoria en investigación científica básica y aplicada, en áreas prioritarias como la taxonomía integrativa de insectos, la entomología médica y veterinaria, la entomología agrícola, la entomología urbana, y la biodiversidad y conservación de insectos. En los últimos cinco años el PCMENT ha fortalecido su cuerpo de investigadores con el nombramiento del Doctor Dumas Gálvez como profesor de planta en el área de ecología y comportamiento de insectos, el traslado del Doctor José R. Loaiza desde el CRU de Veraguas como coordinador académico del PCMENT e investigador en el área de entomología médica y el nombramiento como profesor visitante de Yves Basset, quien es ecólogo de comunidades animales y experto en el tema de biodiversidad de insectos. Estos tres profesionales poseen experiencia posdoctoral y una elevada tasa de productividad científica. De igual manera, la infraestructura del edificio del PCMENT fue adecuada y mejorada con fondos de la SENACYT para poder realizar labores de investigación científica colaborativa de elevado perfil internacional. El PCMENT recibió recientemente fondos de movilidad científica para construir nuevos vínculos de colaboración científica con instituciones de excelencia internacional.

El programa contribuye con el desarrollo del ámbito disciplinar e interdisciplinar mediante la aplicación de procesos idóneos de selección, contratación y evaluación del personal académico.

Las políticas y disposiciones normativas sobre la selección, contratación y evaluación de personal docente del PCMENT se encuentran claramente definidas en el Reglamento General de Estudios de Posgrado (Enero 2007), y en el capítulo V del Estatuto Universitario. En el PCMENT se definen políticas y disposiciones normativas que orientan la inducción, selección, contratación, evaluación y promoción del personal docente en congruencia con las normas de la UP. También se establecen criterios y procedimientos de selección, contratación y evaluación del desempeño basados en el grado de escolaridad y/o la trayectoria y reputación científica de cada profesor.

Los profesores del PCMENT son reclutados a través del mecanismo de banco de datos de la Universidad de Panamá, que incluye una evaluación del potencial de cada candidato, de acuerdo a sus ejecutorias y logros, entre las cuales figuran los artículos científicos publicados en revistas científicas, capítulos de libros, patentes de desarrollo tecnológico, experiencia docente, experiencia profesional, vínculos o actividades con los sectores económicos, sociales y públicos de la región. Además, la Universidad de Panamá exige que su personal docente a nivel de los estudios de postgrado posea como requisito obligatorio el título de postgrado en docencia superior. Los requisitos para la contratación de los profesores están establecidos en el Capítulo V del Estatuto de la Universidad de Panamá. En el PCMENT se realizan acciones de actualización para el mejoramiento del desempeño docente, a través de cursos de didáctica, seminarios en la especialidad de entomología, becas para optar por títulos de postgrado e intercambios a través de convenios con el SENACYT, INDICASAT, STRI y otras instituciones.

El personal docente se somete a evaluaciones periódicas por parte de los estudiantes a través de instrumentos especiales. De igual forma, los docentes del PCMENT se someten a la evaluación institucional vigente, la cual consta de varios mecanismos, entre ellos, la autoevaluación por parte del profesor y la evaluación por parte del coordinador académico. El PCMENT también proyecta acciones para promover la educación continua y desarrollo profesional de sus profesores y estudiantes graduados. A través de la coordinación se establecen seminarios de actualización continua, principalmente con instituciones locales y regionales como el MIDA, OIRSA y MINSA. En el PCMENT se identifican las personas responsables para coordinar dichas actividades. Los profesores de planta y los profesores invitados internacionales son quienes dictan los cursos o talleres de actualización. Por reglamento interno del PCMENT, el responsable de organizar y ejecutar dichas actividades es el coordinador académico en consulta permanente con los miembros de la Comisión Académica y el profesor que dicta el curso de actualización.

La Universidad de Panamá realiza acciones de revisión y actualización constante para el mejoramiento del desempeño del cuerpo docente. Se lleva a cabo la evaluación del desempeño docente y la evaluación del rendimiento por resultado, en el cual los docentes deben entregar las ejecutorias realizadas en el transcurso del año. Estas ejecutorias son evaluadas, si obtienen 91 puntos de 100 puntos posibles se hacen merecedor de un punto por año que se puede utilizar para el ascenso de categoría o concurso a cátedra, el cual es un incentivo profesional. Si los docentes obtienen una evaluación menor de 71 puntos de 100 puntos posibles, son mal evaluados y tienen que tomar un seminario para mejorar su desempeño académico.

Los profesores de planta del PCMENT poseen una dedicación de tiempo completo o parcial dependiendo de los criterios de antigüedad y merito científico o académico. Algunos profesores del PCMENT provienen de instituciones locales de elevado prestigio en investigación científica y su grado de vinculación con el programa es variado. El PCMENT cuenta con una base de datos detallada (con archivos) que posee información sobre todos los potenciales candidatos elegibles e idóneos para desempeñarse como docentes o investigadores en los diferentes cursos y semestres de la carrera. En el PCMENT existe también un registro del perfil profesional de cada docente, con evidencias de reconocimientos, incentivos, y ascensos de categoría cuando la evaluación supera el 91%, basándose en el Artículo 29 y 30 del Reglamento de Evaluación y la reglamentación del banco de datos extraordinario.

Los profesores del PCMENT deberán cumplir con todos los requisitos establecidos en el Capítulo V, Sección Primera del Estatuto Universitario (Personal Docente). Igualmente, los profesores visitantes deberán cumplir con el Artículo 174 del Estatuto Universitario. El docente del PCMENT debe poseer como mínimo el grado de Magister en Ciencias con especialización en Entomología, pero preferiblemente debe poseer el grado de Doctor (PhD) en Entomología. La selección del personal docente se realiza de acuerdo con los criterios establecidos por la VIP en el Reglamento de Estudios de Postgrado (Capítulo 9 - Artículos 38 y 39), ponderando fundamentalmente los grados académicos, las publicaciones científicas en revistas indexadas internacionales o locales con factor de impacto, la experiencia docente y/o profesional y las líneas de investigación.

El Reglamento General de Estudios de Postgrado (2007) y el Reglamento Interno del PCMENT establecen que cada estudiante debe tener un profesor asesor de tesis y un tutor académico durante sus estudios de maestría. Adicionalmente, la tutoría académica en el PCMENT ha sido incorporada por primera vez en la promoción que inició en el año 2008, y desde entonces ha continuado hasta la actualidad. Una vez identificado el tema potencial de tesis para el estudiante, este debe ser discutido y consensuado con el profesor asesor para que en común acuerdo, se escriba y presente el anteproyecto de tesis a la Dirección de Investigación y Postgrado de la Vicerrectoría de investigación y Posgrado (VIP). En esta instancia el anteproyecto es aprobado y asignado el código correspondiente. Durante los últimos cinco años se ha implementado un mecanismo de tutoría individual, donde un mentor (Profesor del PCMENT) es asignado a cada estudiante para discutir su progreso y sus inquietudes en relación, específicamente al proceso formativo, pero también a aspectos relacionados con el ambiente de trabajo, las relaciones interpersonales, la infraestructura y el equipamiento existente en el programa. Cada tutor realiza reuniones mensuales con su estudiante, y las respuestas son compiladas en una hoja de registro tutorial que reposa en la coordinación. Los resultados en general de esta práctica han sido muy satisfactorios y los estudiantes argumentan sentirse bien siendo miembros del PCMENT.

Conjuntamente, las últimas encuestas realizadas a los estudiantes demuestran resultados favorables en relación al grado de aceptación y satisfacción con el proceso formativo en el PCMENT. Los comentarios de los estudiantes sobre el proceso formativo durante las comisiones académicas ampliadas son también muy aceptables